Si un aspect de notre vie nous échappe, ou que nous avons envie de nous distraire sans trop d’effort, le podcast offre la meilleure solution. Aujourd’hui, vous en trouverez sur à peu près tous les sujets. Ces histoires font partie de nos vies. Spotify, Youtube, Apple Podcast, etc. toutes ces plateformes se sont littéralement emparées de cette technologie. Étant moi-même consommatrice de podcasts et travaillant dans le domaine de l’éducation depuis quatre ans, et plus spécifiquement, dans le domaine de la littérature, je me suis rendu compte que les romans que je présentais et les podcasts que j’écoutais n’étaient pas si différents. Ce sont des histoires racontées selon une certaine logique : un début, un milieu, une fin. Alors, comme mon premier objectif est de donner le goût de la lecture aux jeunes, je me suis demandée par quel moyen je pourrais attirer les adolescents vers la lecture. C’est là que l’idée de leur faire écrire une histoire en association à un média de plus en plus répandu m’est apparue. Leur proposer un atelier podcast me permet d’inculquer aux élèves l’aspect récit et l’apprentissage de la technologie et des médias sociaux. Car, non seulement les jeunes apprennent à raconter une histoire – à en maitriser les codes – mais en plus ils apprennent les notions telles que le droit d’auteur, le droit à l’image, la mise en ligne d’un contenu sur internet, etc. Mes ateliers se donnent principalement dans les écoles du secondaire avec des professeur.e.s qui ont envie de découvrir et de faire découvrir le podcast à leurs élèves. Depuis deux ans, j’ai la charge de l’atelier lecture et écriture à l’atelier de pédagogie urbaine Out Of The Box à Etterbeek. Cette année, j’ai eu la chance de tester mon atelier podcast auprès des élèves de Out Of The Box. Pendant plusieurs semaines, nous avons travaillé autour de la thématique « Les Simples » (en référence aux plantes utilisées depuis l'Antiquité pour leurs vertus médicinales). Une métaphore que les jeunes n’ont pas prise au mot.